[文章內(nèi)容簡(jiǎn)介]：由第三方負(fù)責(zé)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、設(shè)備材料的采購、安裝、調(diào)試、進(jìn)行有償服務(wù)，為校區(qū)學(xué)生公寓建設(shè)洗浴、自助洗衣、洗鞋、烘干、生活開水、直飲水、吹風(fēng)機(jī)、微波爐系統(tǒng)，提供委托經(jīng)營(yíng)服務(wù)，并負(fù)責(zé)洗浴等系統(tǒng)日常維修、維護(hù)、管理。合同期約8年，預(yù)期節(jié)水量20000m/年，直接經(jīng)濟(jì)效益顯著。

為深入貫徹落實(shí)《水利部 教育部 國(guó)管局關(guān)于深入推進(jìn)高校節(jié)約用水工作的通知》精神，踐行“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”治水思路，落實(shí)綠色發(fā)展理念，安慶市桐城師范高等專科學(xué)校以節(jié)約型校園建設(shè)為主線，以節(jié)水改造項(xiàng)目建設(shè)為抓手，不斷降低校園水資源消耗，提高水資源利用效率，積極傳播節(jié)水校園文化，發(fā)揮“三服務(wù)、兩育人”功能，扎實(shí)推進(jìn)節(jié)水型高校建設(shè)工作。

 

　　健全節(jié)水管理制度

 

　　學(xué)校成立節(jié)水型學(xué)校建設(shè)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在總務(wù)處，具體負(fù)責(zé)節(jié)水型學(xué)校建設(shè)工作的組織與實(shí)施。目前學(xué)校已制定《桐城師范高等專科學(xué)校節(jié)約用水崗位責(zé)任制》《桐城師范高等?？茖W(xué)校節(jié)約用水管理制度》《桐城師范高等?？茖W(xué)校用水設(shè)備、設(shè)施維修制度》《桐城師范高等?？茖W(xué)校用水節(jié)水制度》等規(guī)章制度，為節(jié)水型高校創(chuàng)建提供了有力的制度保障。

 

　　加強(qiáng)節(jié)水宣傳教育

 

　　學(xué)校積極推動(dòng)節(jié)水教育進(jìn)校園、進(jìn)教室，將節(jié)水教育融入德育教育內(nèi)容。各專業(yè)每學(xué)期以“節(jié)水、愛水、惜水，從點(diǎn)滴開始”“節(jié)約用水，人人有責(zé)”等為主題召開班會(huì)，讓節(jié)水理念走進(jìn)每位學(xué)生心中。與此同時(shí)，學(xué)校還將節(jié)約用水教育納入學(xué)生行為準(zhǔn)則、德育考評(píng)體系。

 

　　在校園交通要道、食堂、教室、宿舍、衛(wèi)生間等顯著的位置，以懸掛宣傳橫幅、制作櫥窗、板報(bào)、張貼警示標(biāo)語等多種形式，宣傳建設(shè)節(jié)水型高校的重要性、必要性和緊迫性。

 

　　落實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施改造

 

　　學(xué)校將所有機(jī)械水表更換成遠(yuǎn)程智能水表，并建立用水管理監(jiān)控平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)各樓棟用水的實(shí)時(shí)監(jiān)控、統(tǒng)計(jì)分析等功能，方便學(xué)校定期進(jìn)行水平衡測(cè)試，進(jìn)行用水效率評(píng)估。推進(jìn)合同節(jié)水管理的新型市場(chǎng)化、商業(yè)化節(jié)水模式，調(diào)動(dòng)社會(huì)資本和專業(yè)技術(shù)力量參與節(jié)水。學(xué)校與校園后勤服務(wù)有限公司采取BOT合作模式，簽約節(jié)水服務(wù)企業(yè)投資470萬元，開展學(xué)生公寓洗浴等系統(tǒng)建設(shè)，學(xué)校提供場(chǎng)地、水源、電源，不做任何投資。由第三方負(fù)責(zé)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、設(shè)備材料的采購、安裝、調(diào)試、進(jìn)行有償服務(wù)，為校區(qū)學(xué)生公寓建設(shè)洗浴、自助洗衣、洗鞋、烘干、生活開水、直飲水、吹風(fēng)機(jī)、微波爐系統(tǒng)，提供委托經(jīng)營(yíng)服務(wù)，并負(fù)責(zé)洗浴等系統(tǒng)日常維修、維護(hù)、管理。合同期約8年，預(yù)期節(jié)水量20000m/年，直接經(jīng)濟(jì)效益顯著。

 

　　注重開發(fā)非常規(guī)水利用

 

　　學(xué)校新校區(qū)建校初期開挖了一條人工內(nèi)河，名為桐溪河，桐溪河來水主要為校內(nèi)坡面形成的地表徑流和樓面收集的雨水。桐溪河上建有攔水壩一座，蓄積雨水形成人工內(nèi)河，當(dāng)內(nèi)河水位較高時(shí)則溢出攔水壩流入外河道。學(xué)校將桐溪河作為一座天然的雨水收集池，并建設(shè)回用設(shè)施，將收集的雨水用于校園景觀用水和綠化用水等用途。

 

　　在節(jié)水型高校建設(shè)過程中，全校師生的節(jié)水意識(shí)顯著提升，引領(lǐng)示范效益顯著。節(jié)水是一項(xiàng)長(zhǎng)期持續(xù)性工作，下一步，桐城師專將以建設(shè)節(jié)水型高校為契機(jī)，積極推進(jìn)學(xué)校節(jié)水工作，提高校園用水效率，為建設(shè)節(jié)水型社會(huì)作出新的更大的貢獻(xiàn)。