與此同時(shí)，學(xué)校校園網(wǎng)也將鋪設(shè)到宿舍，為學(xué)生提供方便。此舉必然帶來(lái)校園網(wǎng)接入節(jié)點(diǎn)的增多，要想保證校園網(wǎng)的安全運(yùn)行，可靠、安全的認(rèn)證管理技術(shù)必不可少。兩方面的需求都提出來(lái)了，如何實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)與“一卡通”網(wǎng)絡(luò)之間的無(wú)縫融合成為擺在校領(lǐng)導(dǎo)面前的難題。

　　“一卡通”融入校園網(wǎng)勢(shì)在必行

　　近年來(lái)，隨著眾多高校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大及校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)模的不斷升級(jí)，“一卡通”逐漸成為高校管理普及手段。

　　那么，到底什么是校園“一卡通”呢？其實(shí)，“一卡通”所指的卡是一種智能卡(非接觸IC卡)，是以智能卡為信息載體，結(jié)合微電子技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等諸多技術(shù)，使其在生活消費(fèi)中實(shí)現(xiàn)電子身份識(shí)別和電子錢包的功能。投放后即可代替現(xiàn)行校園日常生活中使用的教師工作證、學(xué)生證、借書證、醫(yī)療卡、上機(jī)卡、與現(xiàn)金交易相關(guān)聯(lián)的食堂飯卡、門卡等，徹底實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、考、評(píng)、住、用等方面的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。

　　此外，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)各類校園網(wǎng)的建設(shè)逐漸延伸到了師生宿舍，僅僅依靠行政手段來(lái)管理校園網(wǎng)已經(jīng)變得不切實(shí)際，頻發(fā)的網(wǎng)絡(luò)病毒、非法攻擊等活動(dòng)嚴(yán)重干擾著校園網(wǎng)的安全。因此，可靠的認(rèn)證管理和自動(dòng)化防范措施，成為校園網(wǎng)建設(shè)管理中必不可少的一部分。

　　顯然，校園網(wǎng)和“一卡通”網(wǎng)絡(luò)已成為高校廣大師生日常生活中不可缺少的重要組成部分，如何將“一卡通”無(wú)縫融入校園網(wǎng)成為各個(gè)高校在建設(shè)、升級(jí)校園網(wǎng)時(shí)普遍考慮的問(wèn)題。

　　“現(xiàn)金”如何在校園網(wǎng)中流通

　　就拿浙江嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院來(lái)說(shuō)，學(xué)校在合并之前，是三個(gè)獨(dú)立的整體，各自擁有自己獨(dú)立的校園網(wǎng)絡(luò)。從各自的網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)來(lái)看，無(wú)論是從網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、使用設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺(tái)的水平都各不相同。學(xué)校的合并必然要帶來(lái)網(wǎng)絡(luò)融合的課題。

　　學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“在三校合并后，我們希望能針對(duì)三個(gè)校區(qū)制定出統(tǒng)一的規(guī)劃，并加以實(shí)施。怎樣實(shí)現(xiàn)一張卡安全高效地管理學(xué)校日常網(wǎng)絡(luò)事務(wù)，成了我們的一塊心病?！钡拇_，學(xué)校合并和新校區(qū)的建設(shè)落成，使浙江職業(yè)技術(shù)學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)形成了分布范圍廣、老設(shè)備多、種類雜的特點(diǎn)，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)需要面對(duì)全校上萬(wàn)名教職員工和在校學(xué)生，不僅用戶數(shù)量大，使用的復(fù)雜程度也相應(yīng)增加。

　　另外，要實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)金”這樣的敏感數(shù)據(jù)在校園網(wǎng)中流通，不僅需要網(wǎng)絡(luò)對(duì)每個(gè)登錄者的身份進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)別，而且要有效地管理這些網(wǎng)絡(luò)登錄者。

　　但是，由于“一卡通”的數(shù)據(jù)與校園網(wǎng)中的數(shù)據(jù)在格式上有很大不同，兼容性很差，因此，“一卡通”融入校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)起來(lái)并不容易。

　　量身定制的解決方案

　　首先，“一卡通”設(shè)備公司合作，根據(jù)各自的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定了數(shù)據(jù)傳輸標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)數(shù)據(jù)包格式的規(guī)范，來(lái)使雙方設(shè)備兼容。

　　其次，“一卡通”設(shè)備公司共同開發(fā)相應(yīng)的數(shù)據(jù)監(jiān)聽系統(tǒng)，這是一個(gè)數(shù)據(jù)加密系統(tǒng)，用來(lái)保證現(xiàn)金數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中的流通不受破譯。

　　同時(shí)，在“一卡通”設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)交易時(shí)，這個(gè)交易數(shù)據(jù)將通過(guò)特定的格式傳輸給神州數(shù)碼DCBI系統(tǒng)，DCBI系統(tǒng)監(jiān)聽收取到這個(gè)數(shù)據(jù)后，通過(guò)格式轉(zhuǎn)換和解密，加載到數(shù)據(jù)庫(kù)中，從而使“一卡通”應(yīng)用在校園網(wǎng)上安全實(shí)現(xiàn)。

　　分析浙江嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院“一卡通”無(wú)縫融入校園網(wǎng)的案例時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)系統(tǒng)之所以成功，有賴于以下幾個(gè)條件：

　　首先，校園網(wǎng)要具備很高的安全可靠性。任何時(shí)刻都要保證網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定，以免因?yàn)椤艾F(xiàn)金數(shù)據(jù)”在網(wǎng)絡(luò)中受阻，從而產(chǎn)生消費(fèi)爭(zhēng)議，且無(wú)法舉證的尷尬。

　　其次，校園網(wǎng)必須具備身份識(shí)別功能，確保網(wǎng)絡(luò)不受到非法侵害，并能夠有效分配用戶在網(wǎng)絡(luò)中的使用權(quán)限，保證核心信息的安全與可靠。

　　另外，“一卡通”設(shè)備往往有自己特定的數(shù)據(jù)格式，基于現(xiàn)金數(shù)據(jù)的敏感性，必須采取可靠加密手段來(lái)保證數(shù)據(jù)不被竊取與監(jiān)聽。

　　來(lái)源：《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》