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基于IC卡的高校實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

文章出處:http://m.coolbang.cn 作者:閆春娟 陳琦 人氣: 發(fā)表時(shí)間:2008年06月30日

[文章內(nèi)容簡介]:利用非接觸式IC卡和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息管理技術(shù)設(shè)計(jì)出了一套的高校實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng),該系統(tǒng)主要能完成學(xué)生的身份認(rèn)證和考勤、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)管理和各類實(shí)驗(yàn)教學(xué)評估用的綜合統(tǒng)計(jì)報(bào)表,有效地解決了人工管理的工作量大、維護(hù)困難等問題。該方法強(qiáng)化和提高了實(shí)驗(yàn)室管理水平,為教學(xué)體制改革和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供了建議和參考。

引言

通過這幾年高校擴(kuò)招,各工科院校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)壓力劇增。使實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中存在實(shí)驗(yàn)條件不足和實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)手段相對落后的兩大問題更為突出。另外,現(xiàn)在全國高校正在進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估檢查,而實(shí)驗(yàn)教學(xué)評 中的重要指標(biāo)是所開設(shè)課程的教學(xué)工作量的統(tǒng)計(jì),如實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的個(gè)數(shù)及開設(shè)情況等。每年每個(gè)任課教師都進(jìn)行類似的重復(fù)性填表工作,不僅浪費(fèi)時(shí)間,而且統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。因此,筆者參與了我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革項(xiàng)目,設(shè)計(jì)了基于IC卡的高校實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)對實(shí)驗(yàn)上機(jī)學(xué)生的身份識別、實(shí)驗(yàn)臺電源控制、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要求的自動(dòng)生成、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和成績的記錄、學(xué)期末各類實(shí)驗(yàn)工作量的統(tǒng)計(jì)和上傳等。

1 IC卡實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)原理

非接觸IC卡又稱射頻卡,是繼條碼卡、磁卡之后推出的新一代識別卡,是射頻識別RFID技術(shù)和IC卡技術(shù)有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物。非接觸IC卡與條碼卡、磁卡以及接觸式IC卡比較,具有高安全性、高可靠性、使用方便快捷且壽命長等特點(diǎn)。圖1為IC卡實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)的總體原理框圖。

 IC卡實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)的總體框圖

圖1 IC卡實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)的總體框圖

該系統(tǒng)主要包括IC卡讀卡器模塊、實(shí)驗(yàn)臺電源控制系統(tǒng)模塊及服務(wù)器實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)模塊。系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)如下功能:

①前兩個(gè)模塊完成學(xué)生身份合法認(rèn)證及實(shí)驗(yàn)臺電源控制。
②實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)模塊可實(shí)現(xiàn)學(xué)生考勤、以Browse/Server方式向?qū)W生實(shí)驗(yàn)臺上的微機(jī)發(fā)送實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容和要求,并接受學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及報(bào)告。
③服務(wù)器管理系統(tǒng)完成每學(xué)期各類實(shí)驗(yàn)報(bào)表,如實(shí)驗(yàn)室課程表、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)及實(shí)驗(yàn)室利用率等。

2 實(shí)驗(yàn)臺電源控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)臺上的供電控制是通過驗(yàn)證學(xué)生IC卡的ID號的合法性來實(shí)現(xiàn)的。該功能是由IC讀卡器、服務(wù)器上的實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)和實(shí)驗(yàn)臺電源單片機(jī)控制系統(tǒng)三部分共同實(shí)現(xiàn)的,如圖2所示。

實(shí)驗(yàn)臺電源控制系統(tǒng)

圖2 實(shí)驗(yàn)臺電源控制系統(tǒng)

服務(wù)器實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)預(yù)先錄入學(xué)生IC卡的ID號(設(shè)置為學(xué)生學(xué)號)。學(xué)生需要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí),先在實(shí)驗(yàn)室門口的IC讀卡器上刷卡(該刷卡器與服務(wù)器以PS/2接口方式連接),讀卡器自動(dòng)將卡號存入服務(wù)器鍵盤緩沖區(qū) 服務(wù)器實(shí)驗(yàn)管理軟件通過查詢鍵盤緩沖區(qū)的狀態(tài),來讀取緩沖區(qū)內(nèi)學(xué)生卡號,并與預(yù)存的合法卡號匹配。如果IC卡合法,服務(wù)器管理系統(tǒng)將卡號的末尾兩位數(shù)(一個(gè)自然班學(xué)生人數(shù)不超過35人),以RS485通信方式傳送給實(shí)驗(yàn)臺電源控制系統(tǒng)的單片機(jī)。

單片機(jī)將接收的8位卡號編碼后通過P1口送給8位譯碼電路。該譯碼器可輸出255個(gè)地址譯碼脈沖,但實(shí)際上服務(wù)器傳過來的有效8位二進(jìn)制數(shù)的范圍是1-35。設(shè)當(dāng)前學(xué)生的卡號為i,則 Yi 輸出一個(gè)有效的TTL正脈沖信號。該脈沖觸發(fā)對應(yīng)的第i個(gè)觸發(fā)器置“1”。由于要傳送10米以上的距離來驅(qū)動(dòng)固態(tài)繼電器動(dòng)作,因此要對脈沖進(jìn)行電平轉(zhuǎn)換。本設(shè)計(jì)將觸發(fā)器“1”通過D觸發(fā)器,并由電平轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換為12伏直流電壓,使繼電器開關(guān)閉合。于是,220伏輸入被切換到實(shí)驗(yàn)臺上供電。從而完成學(xué)生身份認(rèn)證、考勤和實(shí)驗(yàn)臺供電控制的任務(wù)。

3 服務(wù)器實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)軟件由四個(gè)模塊構(gòu)成。

(1)實(shí)驗(yàn)課程管理模塊

該系統(tǒng)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理嚴(yán)格按照教育部“關(guān)于實(shí)驗(yàn)室評估標(biāo)準(zhǔn)"o因此,需錄入本實(shí)驗(yàn)室開設(shè)課程的“專業(yè)教學(xué)大綱”,任課教師根據(jù)大綱分別制定本學(xué)期各實(shí)驗(yàn)班級“實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃”。全部教學(xué)計(jì)劃錄入完成后,系統(tǒng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、各班級學(xué)生人數(shù)(錄入學(xué)生的名單和學(xué)號)、教務(wù)課程表和其它實(shí)驗(yàn)安排等因素?cái)?shù),排定本學(xué)期本實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)安排順序表。經(jīng)修改確認(rèn)后,系統(tǒng)自動(dòng)根據(jù)“順序表”監(jiān)督記錄各實(shí)驗(yàn)過程,通過學(xué)生IC卡的卡號驗(yàn)證阻止非法用戶或合法用戶在非法時(shí)間開啟實(shí)驗(yàn)設(shè)備,自動(dòng)實(shí)現(xiàn)對學(xué)生作實(shí)驗(yàn)的智能化管理。
(2)儀器設(shè)備管理模塊

教學(xué)評估要求實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完好率為100 ,可見對儀器設(shè)備狀況的掌握和維護(hù)是保證實(shí)驗(yàn)室良好運(yùn)轉(zhuǎn)的重要條件。本系統(tǒng)要求實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員執(zhí)行“驗(yàn)收責(zé)任制”,即在實(shí)驗(yàn)結(jié)束驗(yàn)收時(shí)必須對儀器儀表的損壞和故障情況及時(shí)登記,以便管理人員進(jìn)行查詢和維修;若對實(shí)驗(yàn)臺上的儀器調(diào)換,則應(yīng)及時(shí)修改數(shù)據(jù)庫記錄。本實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)開機(jī)啟動(dòng)時(shí)對損壞儀器、丟失工具等情況均有明顯提示,以提醒管理人員盡快消除隱患。根據(jù)設(shè)備維修情況,管理人員要及時(shí)錄入“維修”和“待報(bào)廢”記錄,系統(tǒng)自動(dòng)刪除相應(yīng)“待修記錄”,形成設(shè)備維修和報(bào)廢情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表,為實(shí)驗(yàn)室固定資產(chǎn)管理和報(bào)廢申請?zhí)峁?zhǔn)確資料。

(3)監(jiān)督記錄模塊

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)服務(wù)器管理系統(tǒng)與學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺上的微機(jī)以Brower/Serve模式在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)構(gòu)成局域網(wǎng)。實(shí)驗(yàn)室人員數(shù)據(jù)庫分為四級:負(fù)責(zé)人、管理人員、指導(dǎo)教師和學(xué)生,一人一張IC卡。指導(dǎo)教師根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室課程順序表”確定有關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)班級,向?qū)W生發(fā)布實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和內(nèi)容要求。學(xué)生要持IC卡進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)完成后由實(shí)驗(yàn)臺上的微機(jī)提交實(shí). 驗(yàn)數(shù)據(jù),服務(wù)器管理系統(tǒng)自動(dòng)記錄該學(xué)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后等待驗(yàn)收。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師憑IC卡可以重新啟動(dòng)電源,對學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢查和評分,對設(shè)備和工具進(jìn)行驗(yàn)收;驗(yàn)收結(jié)果分別記入“學(xué)生現(xiàn)場成績記錄”和“實(shí)驗(yàn)室日常記錄” 如果有儀器設(shè)備損壞會(huì)自動(dòng)形成 設(shè)備待修單”。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師可以隨時(shí)將學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績錄入系統(tǒng)。

(4)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評估表格生成模塊

該系統(tǒng)根據(jù)以上實(shí)際數(shù)據(jù)記錄和統(tǒng)計(jì)條件,可以形成綜合評價(jià)實(shí)驗(yàn)室王作韻各類報(bào)表。例如:根據(jù)指導(dǎo)教師輸入的“學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績評定標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)和記錄數(shù)據(jù),自動(dòng)評定學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績;按照實(shí)驗(yàn)室評估要求,輸出各種報(bào)表:“實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃”、“綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)清單以及計(jì)算開出率”、 值班日志”、“維修記錄”及“本學(xué)期該實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表”等。

4 系統(tǒng)特色

將IC智能卡技術(shù)與實(shí)驗(yàn)室機(jī)房管理系統(tǒng)相結(jié)合給機(jī)房管理部門帶來諸多便利。表現(xiàn)如下:

(1)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)更安全:充分利用IC智能卡的存儲優(yōu)勢,將持卡人的個(gè)人檔案、系統(tǒng)密碼寫入卡中。由于卡的保密性好和不可隨意改動(dòng)等特性,、保證了從卡中所讀取的數(shù)據(jù)的可靠性和真實(shí)性,杜絕了密碼被竊的可能性。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)時(shí),只要將學(xué)生IC卡經(jīng)讀卡器刷卡履,計(jì)算機(jī)即,-Jr自動(dòng)完成系統(tǒng)合法用戶身份的驗(yàn)證,不必用鍵盤輸入密碼 若Ic卡丟失或損壞,系統(tǒng)將會(huì)禁止原卡在系統(tǒng)中的一切操作,不會(huì)給系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫帶來危險(xiǎn)。
(2)信息存儲:刷卡進(jìn)入系統(tǒng)后,實(shí)驗(yàn)臺上微機(jī)系統(tǒng)以Brower/Serve模式與服務(wù)器通信,可記錄將學(xué)生進(jìn)入、離開系統(tǒng)的時(shí)間及所做的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄下來。管理人員可根據(jù)記錄隨時(shí)監(jiān)控每位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作情況。
(3)方便查詢:IC智能卡中已經(jīng)記錄了人員的個(gè)人情況。為提高查詢速度,根據(jù)查詢條件自動(dòng)對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選,提高了查詢效率。

5 系統(tǒng)使用效果

實(shí)驗(yàn)室的局域網(wǎng)由服務(wù)器、交換機(jī)、微機(jī)工作站等設(shè)備經(jīng)網(wǎng)絡(luò)連接而成。網(wǎng)絡(luò)拓樸結(jié)構(gòu)采用總線型結(jié)構(gòu),以TCP/IP協(xié)議為基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)不同機(jī)種和不同操作系統(tǒng)之間的網(wǎng)絡(luò)互連。服務(wù)器運(yùn)行在Windows NT+Server或Windows 2000 Sever平臺上,數(shù)據(jù)庫采用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫SQL Sever710或SQLSever2000。工作站和客戶機(jī)采用Windows NT、Windows 98/2000操作系統(tǒng)。經(jīng)過幾年的學(xué)生上機(jī)實(shí)驗(yàn),達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。本系統(tǒng)的使用效果總結(jié)如下。

(1)有效地解決了人工管理的工作量大、維護(hù)困難等問題。
(2)提供了學(xué)生上機(jī)按日、月、年、特定期限的統(tǒng)計(jì)報(bào)表功能??山y(tǒng)計(jì)學(xué)生上機(jī)時(shí)機(jī)房利用率和實(shí)驗(yàn)開出率等情況,為上級決策部門提供分析材料。
(3)學(xué)生身份認(rèn)證合法后才能開機(jī)一個(gè)工作臺,注冊成功后就不臺甚再注冊另一臺機(jī)器。
(4)管理人員可以遠(yuǎn)程監(jiān)控監(jiān)視學(xué)生上機(jī)情況,并可通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程發(fā)布指令,指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。
(5)IC卡還可用于學(xué)校的計(jì)算機(jī)房、圖書館、食堂及門禁等,為校園一卡通做好準(zhǔn)備。

當(dāng)然,智能化實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的應(yīng)用并不能全部包攬實(shí)驗(yàn)室管理和教學(xué)工作,主要是完成了指導(dǎo)教師面對眾多實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)的繁重的統(tǒng)計(jì)和計(jì)算任務(wù),有利于快速而科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)排課;有效地評定學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績;監(jiān)督和記錄從日常實(shí)驗(yàn)室管理到每個(gè)實(shí)驗(yàn)的具體過程;從而為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)保留了完整和真實(shí)的記錄數(shù)據(jù)。各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表也為評估實(shí)驗(yàn)室日常工作和管理提供了重要依據(jù)。

作者簡介:閆春娟(1969-),女,學(xué)士,工程師,主要從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理
陳琦(1978-),男,學(xué)士,講師,主要從事通信方面的教學(xué)與科研工作。

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本文關(guān)鍵詞:基于IC卡的高校實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
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